Wat gaan we doen

Met ons Onderwijs Netwerk Ondernemen gaan wij onderstaande activiteiten ontwikkelen, organiseren en uitvoeren.

Algemeen

Acties 2010 – 2012  IBC Ondernemend Onderwijs

International Business College

Willem van Oranje College Waalwijk

Activiteiten ten behoeve van doelstelling 1

1.            Externe partijen (met name ondernemers en Kenniscentra) uit het netwerk geven gastlessen, clinics binnen het onderwijsprogramma.

2.            Buitenschools leren wordt gerealiseerd door middel van stages bij de schoolleerbedrijven voor leerlingen en door inzet van excursies in binnen- en buitenland (o.a .KvK, Bankwezen, gemeentehuis, bedrijven, Berufskolleg Unna, bedrijven in Duitsland en Engeland)

3.            Docenten krijgen scholing in ondernemerschap bij Startersplein het. Door zowel leerlingen- als de eventuele docentenstage en de masterclasses wordt de praktijk van het ondernemerschap verankerd in het onderwijsprogramma. Deelnemende docenten krijgen op deze wijze snel een duidelijk beeld geven van de nieuwste ontwikkelingen. Het programma blijft dynamisch en kan beter anticiperen op de markt, de omgeving en trends.

4.            Externe partijen ontwikkelen materiaal en geven concreet uitvoering aan het                onderwijsprogramma.

a.            Cursus Chinakunde/ Chinees.

b.            Ontwikkeling en uitvoering van de HBO-module door  Avans Hogeschool Den Bosch

c.            Materiaal Stichting Jong Ondernemen - Young Company (gedurende 1 periode zetten leerlingen een onderneming op en dit wordt verder doorvertaald naar de volgende perioden in de uitwerking van het profielwerkstuk)

5.            Eigen personeel ontwikkelt voortdurend hernieuwd materiaal op basis van ervaring, evaluatie en evoluatie voor IBC-programma

Het netwerk zal op een drietal gebieden het IBC ondersteunen.

1. Meewerken aan het onderwijsprogramma door middel van gastcolleges, clinics en creëren van buitenschools leren met behulp van stages in schoolleerbedrijven en excursies (zie ook doelstelling 1)

2. Advisering met betrekking tot kwaliteit en inspiratie met betrekking tot het onderwijsprogramma en de ontwikkeling van onderwijsinstelling naar onderwijsonderneming (zie ook doelstelling 2)

3. Profilering van IBC in de regio en overige scholen (zie ook doelstelling 3)

Activiteiten ten behoeve van doelstelling 2

Er wordt een netwerk geformeerd waarbij deelnemende partijen als critical friends participeren en adviseren in het onderwijsprogramma. Het netwerk zal eerst starten met de vraag wat is de definitie van ondernemerschap en wat ondernemend onderwijs zou moeten zijn. De coördinatoren van Jong Ondernemen kan rondom deze vraag ondersteuning geven, omdat zij op landelijk niveau hier een belangrijke bijdrage voor leveren.

A. Beginsituatie

In het eerste jaar van IBC zijn diverse contacten gelegd. Deze contacten zijn niet gekoppeld in een overkoepelend netwerk.

B. Beoogde resultaat na 1 jaar

Netwerk is geformeerd en er zijn enkele activiteiten zichtbaar. Er zijn ten minste drie bijeenkomsten geweest, waarin visie, brainstorm uitmonden in duidelijk omschreven doelen en acties.

C. Beoogde eindresultaat na 2,5 jaar

Het netwerk is een actief netwerk met partijen, die participeren in het onderwijsprogramma, een plaats aanbieden als schoolleerbedrijf of een meer een adviserende rol hebben. Het IBC toont in het netwerk een ondernemende houding.

Activiteiten ten behoeve van doelstelling 3

Partijen kunnen aansluiten bij het netwerk, als ook niet-concurrerende scholen. Via de website zal IBC verslag doen van activiteiten en good practice voorbeelden beschrijven voor andere scholen. Daarnaast worden twee kerndocenten vrijgemaakt om spreekbuis naar buiten te zijn en kennis over te dragen in de vorm van expertmeetings. Intern profileren leerlingen zich met uiting van businesslook (stropdas/sjaal) en wordt gecommuniceerd naar ouders en bedrijven / netwerk via de Nieuwsflash. Er is een IBC- kerndocent, die de sites beheert en er is een IBC-kerndocent voor de Newsflash, dat een aantal keer per jaar verschijnt voor de leerlingen/ ouders  en de netwerkparticipanten .

A. Beoogde resultaat na 1 jaar

In het eerste jaar van IBC wordt de website actief en worden de eerste good practices beschreven voor docenten. In de regio raakt International Business School meer bekend (ook via media).

E. Beoogde eindresultaat na 2,5 jaar

Het concept van het IBC programma kan in overleg door andere scholen geadopteerd/ aangeschaft worden. Andere scholen kunnen zich laten informeren via de website, schoolbezoek en/of expertmeetings. In de regio heeft het IBC zich geprofileerd. Newsflash voldoet in zijn functie, namelijk informatievoorziening richting ouders en bedrijven. Het netwerk zal regelmatig bij elkaar komen.