Wat gaan we doen
Met ons Onderwijs Netwerk Ondernemen gaan wij onderstaande activiteiten ontwikkelen, organiseren en uitvoeren.
ONO in Zeeuws Vlaanderen
Op deze pagina kunt u de volgende onderdelen vinden. Klik op 1 van de onderdelen om ernaar toe te gaan.
- ONO in Zeeuws Vlaanderen
- Kick off
- De aftrap voor de leerlingen
- Voorbereidingen van het Business Plan
- Met de plannen naar de jury
- Maandag marktdag!
- De uitslag
- Evaluatie project ONO t.a.v leerproject mini ondernemen VMBO-MBO
Het ondernemerschap in het (V)MBO in Zeeuws Vlaanderen staat hoog op de agenda. Jonge, enthousiaste en ondernemende mensen zijn nodig om het economisch klimaat positief te beinvloeden. Vandaar dit project.
Wat gaan we doen?
- het MBO (ROC Westerschelde en Edudelta) en VMBO (Reijnaertcollege) willen ondernemerschap structureel een plaats geven in het regulier onderwijsaanbod. Zo willen we zogenaamde minors ondernemersvaardigheden als keuzemodel opnemen in de (vrije) ruimte van verschillende opleidingen. Zo zal iedere MBO en VMBO cursist de mogelijkheid krijgen om het ondernemerschap als leereenheid te kiezen.
- Ook docenten dienen meer kennis en ervaring op te doen met ondernemerschap. Zij vormen namelijk een belangrijke schakel tussen de cursist en het stimuleren tot ondernemerschap.
- Uitwisselingen ervaringen, kennis, informatie door middel van bestaande en nieuw op te zetten netwerken. De wisselwerking tussen ondernemers, financiele instanties (bank, accountants) en onderwijs is hierbij essentieel.
- Stimuleren van doorlopende leerlijnen VMBO en MBO. Ook hierbij wordt het (lokale) bedrijfsleven betrokken. Als voorbeeld hier geldt de samenwerking tussen VMBO en MBO waarbij leerlingen een mini onderneming opzetten in samenwerking met het bedrijfsleven en de Rabobank.
Kick off
|
Kick-off bijeenkomst veelbelovend
|
|
|
Op donderdag 4 december kwamen alle betrokkenen van het project ONO bijeen in het gebouw van de Rabobank te Hulst. Daar werd de aftrap gegeven voor een tweejarig project, dat voor een deel gefinancierd wordt vanuit het ministerie.(SenterNovem). Het project wordt gerealiseerd door de samenwerking van Reynaertcollege uit Hulst, Rabobank, Edudeltacollege, Impuls, Gemeente Hulst en het ROC Westerschelde.
|
|
| http://tinyurl.com/yb7nsn5 |
De aftrap voor de leerlingen
Maandag 4 januari vond in het gebouw van Rabobank Hulst de kick-off voor de leerlingen plaats van de tweede editie van het onderwijsproject 'de mini-onderneming.'
In dit project werken leerlingen van ROC Westerschelde en het Reynaertcollege weer samen in de vorm van mini-bedrijfjes. Vier maanden krijgen ze om hun bedrijfsplannen te maken, uit te werken en hun producten te verkopen. De resultaten worden tijdens en na het proces beoordeeld door een jury, bestaande uit docenten en ondernemers.
Criteria
De ondernemingen, doorgaans bestaande uit vier leerlingen, worden beoordeeld op presentatie, groepsprocessen, leidinggeven, creativiteit en uiteindelijk het op commerciële resultaat.
De nadruk ligt nu sterk op actieve participatie van alle leerlingen. "Vorig jaar waren we meer gericht de juiste organisatie" aldus Rebecca Boelens (ROCW) "Nu kunnen we inhoudelijk verder gaan. Meer coaching en meer nadruk op de groepsprocessen en individuele rollen daarbinnen. Leerlingen moeten kritisch naar zichzelf leren kijken, iets wat hen in hun loopban nog van pas kan komen."
Bedrijfsleven
Dit jaar zijn meer mensen uit het berijfsleven bij het project betrokken. Stimuleren van de interactie tussen onderwijs en bedrijfsleven is een van de hoofddoelen. Tom Willaert, voorzitter van de ondernemersvereniging Hulst Vestingstad, benadrukt de positieve en initiatiefrijke instelling van de deelnemende leerlingen. Hij verwacht bijzonder goede resultaten, vooral qua leerdoelen.
Gevulde kas
Innovatieplatform SenterNovem (Ministerie van Economische Zaken) kende het project vanwege het innovatieve karakter een subsidie toe van honderdvijftigduizend euro. Volgens hen zet het project de kolom vmbo-mbo-bedrijfsleven, zowel regionaal als landelijk, o unieke wijze op de kaart.
De subsidie stelt het team in staat het project de juiste aandacht te geven. Marc Smet en Francis Westerweele waren er blij mee: "We krijgen nu meer ruimte binnen onze taak om dit onderwijsproject te organiseren. Daarbij is het ook een bijzondere erkenning voor het project op zich."
Speeddating
De eerste dag was belangrijk voor de vormgeving van de nieuwe mini-ondernemingen. De leerlingen moesten elkaar leren kennen om aan te kunnen geven met wie ze een onderneming wilden starten. Dit gebeurde door 'speeddating', waarbij de leerlingen steeds kort met verschillende collega-leerlingen en leidinggevenden konden spreken. Spannend was het vooral voor de leerlingen van ROC Weserschelde. Zij worden de leidinggevenden binnen de ondernemingen en moesten zichzelf dan ook goed profileren.
Later deze week worden de teams definitief samengesteld en kunnen ze aan de slag. De eerste opdracht wordt het opstellen van een business plan.
Voorbereidingen van het Business Plan
Omdat er voor de leerlingen een duidelijk beeld gevormd moest worden, betreffende de belangrijkste onderdelen van het business plan, werden er hoorcolleges gegeven. Hieronder volgt een korte samenvatting van wat er in de hoorcolleges besproken is.
Hoorcollege: De creatieve benadering van de doelgroep [vrijdag 22 januari]
Gastspreker : Pascal de Badts van Stebamode Hulst
De leerlingen moesten voor zichzelf opmaken welke strategie ze gingen gebruiken en hoe ze vanuit de strategie hun doelgroep konden bepalen. Daarna moesten ze zichzelf de vraag stellen : Hoe bepaal ik de doelgroep ?
Om op deze vraag een antwoord te geven moesten ze eerst antwoord kunnen geven op deelvragen zoals :
- Wie ga ik aanspreken?
- Wat leeft binnen de doelgroep?
- Welke sfeer hoort bij deze doelgroep? (dit is namelijk belangrijk voor de reclame.)
Het was ook belangrijk voor de leerlingen om met het volgende rekening te houden :
- De stijl
- De manier van communicatie. Tijdens het project wordt 'Direct marketing' gebruikt.
- Het afbakenen van de markt zodat ze de kosten onder controle konden houden.
- Hoe groot of klein het budget is.
- Welke acties ze gaan ondernemen.
- Welke media ze gaan gebruiken.
- Productpromotie met behulp van de verpakking. De verpakking staat in relatie tot de prijs.
Ook werd hun de volgende twee uitspraken verteld:
1. Goed gejat is beter dan slecht bedacht.
2. Bedenk niet wat internet jou biedt.
Hoorcollege: Promotie en Strategie [vrijdag 29 januari]
Gastspreker: G. Van Mullem van ROC Westerschelde
Tijdens dit hoorcollege werd er aandacht besteed aan de volgende vragen:
- Hoe stem ik mijn promotie af op de doelgroep?
- Wanneer zend ik mijn boodschap naar de doelgroep?
- Wanneer maak ik reclame?
- Hoe ziet mijn promotie eruit?
- Waarmee ga ik promotie maken en welk medium gebruik ik hiervoor ?
- Hoeveel geld heb ik te besteden ?
Deze vragen moesten door de leerlingen uitgewerkt en verwerkt worden in hun ondernemersplan.
Hoorcollege: De Verpakking [vrijdag 5 februari]
Gastspreker: Marc Smet
Tijdens dit hoorcollege werd er een uit
eenzetting gehouden over de functies en mogelijkheden van verpakkingen. De leerlingen werd uitgelegd dat een verpakking meer is dan een beschermende folie, dat het veel vertelt over een product. De verpakking is het eerste wat de consument ziet.
Er is altijd maar één kans voor een eerste indruk.
De consument maakt zijn uiteindelijke keuze op
het moment dat hij in de winkel voor het schap staat.
Er werd de leerlingen gelijk een nieuwe uitspraak bijgebracht:
Een goed product in een slechte verpakking
wordt niet verkocht, maar een slecht product in een prima verpakking wordt slecht één maal verkocht.
Het doel hiervan was om de leerlingen te stimuleren en een verpakking te maken die zich kan onderscheiden van andere producten in het schap. Buiten deze uitspraak moesten de leerlingen ook met deze aspecten rekening houden:
- Welke wettelijke regels zijn van toepassing op mijn product? (zoals : Vermelding
houdbaarheidsdatum, voedingsstofen, kleur-, geur- en smaakstoffen.)
- Zijn er bijzondere markttrends die interessant zijn? (zoals: Éénpersoonsverpakkingen, gemakkelijk
te openen, hersluitbare verpakking.)
En tot slot de 4 G's: Gemak, Gezond, Genot en Goedkoop.
Hoorcollege: Reclame maken.. Hoe doe je dat? [vrijdag 12 februari]
Gastspreker: Ron Kindt.
De tijd gaat snel. Er moet hard worden gewerkt om alle plannen tijdig uitgewerkt te hebben. Het moment van de eerste jurypresentatie komt snel naderbij, dus er moet hard nagedacht worden over een reclamestrategie.Ook gaan de leerlingen zich nu vragen stellen als: Hoe gaan we onze eierkoeken aan de man brengen? Met welke boodschap kunnen we ons product en onze consument inpakken?
Ook moesten ze rekening houden met wat er in de consument om zou kunnen gaan. Zoals : WIIFM ?
: What's In It For Me ? Want:
Wat heeft de consument eraan ? Wat is zijn of haar voordeel? Waarom moet de consument juist dát product kopen?
Toen alle opgesomde vragen beantwoord zijn en er een concept bedacht was met daarin de WIIFM, konden de leerlingen van start gaan.
Hoorcollege: Het ondernemersplan [vrijdag 5 maart]
Gastspreker: Rianne Kleyn van Rabobank Hulst
Er zijn veel manieren om naar ondernemen te kijken. Één ervan is: ondernemen is het waarmaken van een droom. Een droom kun je op veel manieren najagen maar als het om ondernemen gaat is het verstandig om uit te gaan van een plan, een ondernemersplan.
Om de leerlingen eerlijk tegenover zichzelf te laten zijn en om het goed te doen moesten ze zichzelf een aantal extra vragen stellen. O.a. :
- Wie ben ik? (Een verkoper, een manager of een vakman?)
- Wat wil ik precies gaan doen?
- Hoe ga ik dat doen en wat heb ik daarvoor nodig?
Vervolgens gingen ze kijken naar de markt en hoe ze zich daarin konden positioneren. Bij positionering moesten de leerlingen denken aan:
- Product
- Prijs
- Plaats
- Promotie
- Presentatie
Daarna moesten ze zien te komen tot een financiële planning door zichzelf af te vragen:
- Hoeveel moet ik investeren en hoe ga ik dat betalen?
- Hoeveel omzet verwacht ik?
En tot slot moesten ze aan hun eigen inkomen denken:
- Hoeveel winst denk ik te kunnen maken?
- Hoeveel kan ik verdienen en is dit voldoende voor mij om van te leven?
Daarna gingen we natuurlijk voor een vliegende start!
Met de plannen naar de jury
Eindelijk was het dan zover. De onderneming mochten zich voor het eerst werkelijk presenteren. De leerlingen hadden voor hun bedrijf al een naam gekozen. Zodoende passeerden de volgende bedrijfjes hun revue:
- Koekiemonster
- Koekske Ei
- Sabrosso
- Tasty's
- X-koek
- Eierkoekenhuis
De ondernemersplannen die in de voorgaande weken waren beraamd moesten worden voorgelegd aan een strenge maar rechtvaardige jury. Bestaande uit:
- Diana van Damme-Fassaert (Wethouder Gemeente Hulst)
- Rianna Kleyn-Mensink (Rabobank Hulst)
- C. Dehulster
- Antoine van Meelen (Scapino Hulst)
- Koen Verhagen, creatief strateeg
- Tom Willaert, financieel adviseur
Het was best een spannende aangelegenheid voor de leerlingen. Voor het eerst naar buiten treden en dan meteen voor een jury van experts. Toch brachten de ondernemers het er goed vanaf. De jury was kritisch maar ook positief in haar oordeel. De ondernemingen kregen gerichte adviezen, daarmee wisten ze waaraan ze moesten gaan werken.
Volgens de jury was het beste ondernemersplan dat van Koekske Ei. De beste presentatie kwam van X-koek.
Hoorcollege: Het verkoopgesprek
Gastspreker: Nelleke Langeraert van Schoenenreus
Nelleke heeft vele jaren verkoopervaring in de retailbranche en bracht de leerlingen op de hoogte over de kansen en valkuilen in verkoopgesprekken. Ze vertelde de leerlingen dat het belangrijk is voor zichzelf om vast te stellen waar hun krachten liggen. Dit doen ze door middel van de volgende vragen:
- Heb ik onderhandelingservaring en hoe ging dat?
- Was mijn opzet gelukt? Zo niet: Wat ging er mis?
De leerlingen kregen ook zeven tips om valkuilen te voorkomen. Deze waren:
- Val niet steeds in herhaling.
- Denk niet voor de klant. Hij of zij denkt wellicht anders dan jij.
- Geef niet op. Drie keer nee, betekent niet dat de vierde keer ook nee is.
- Koester geen vooroordelen. Je kunt je gemakkelijk vergissen.
- Wees niet bang voor 'nee'.
- Luister goed en praat niet over jezelf.
- Wees niet te snel tevreden.
Maandag marktdag!
Eindelijk was het dan zover. Op 22 maart vond de eerste toetsing aan de praktijk plaats! Op deze zonnige maandag waren de teams te vinden op de markt in Hulst, maar ook elders in de binnenstad.
Er werd echt beroep gedaan op commercieel inzicht, communicatievaardigheden en creativiteit.
De vragen: Wat wordt het productconcept? Hoe wordt de prijsstelling? Hoe gaan we ons presenteren? Hoe gaan we de consument aanspreken? Kortom: Hoe gaan we zoveel mogelijk verkopen en zoveel mogelijk winst maken? moesten dit keer in de praktijk worden beantwoord.
Deze keer hoefden de teams zich niet te beperken tot de Markt. Ze mochten ook de rest van de binnenstad gebruiken voor de jacht op consumenten. In de loop van de namiddag kwam zelfs Omroep Hulst nog langs om opnamen te maken.
De uitslag
Brasserie De Halve Maan was op donderdagavond 15 april goed gevuld. Ondernemers, docenten, familieleden, vrienden en andere belangstellenden waren in grote getale aanwezig. Het was dan ook het uur van de waarheid.
De avond werd geopend door Marc Smet. Vervolgens was het woord aan de ondernemers. Zij moesten hun leerprocessen, hun plussen en minnen en natuurlijk hun bedrijfsresultaten voorleggen aan een deskundige jury.
De eerste presentatie was door Sabrosso. Het was meteeen een goede opener, want bedrijfsleider Armando Schriemer bleek zijn woordje klaar te hebben. Hij hield de aandacht van de zaal gemakkelijk vast met zijn heldere en rustige uitleg.
De winnaars
De prijs voor de beste onderneming ging naar Koekske Ei. De dames van deze onderneming hadden een prima bedrijfsresultaat en de inzet van de kruiwagen tijdens de verkoop leidde niet alleen tot goede verkoopresultaten, maar ook tot positieve publiciteit. Uit handen van Rianna Mensink ontvingen de leerlingen een Rabomobiel. De moeite waard dus!
De prijs voor de beste presentatie ging naar Sabrosso. Hun verhaal was bijzonder goed opgebouwd en helder verteld. De mederwerkers van Sabrosso ontvingen een downloadtegoed en een VVV-bon.
Tenslotte was er nog de prijs voor de beste leeronderneming. Deze prijs ging naar Koekiemonster. Deze onderneming was bijzonder creatief omgesprongen met situaties die zich hadden voorgedaan. Ook hadden ze tijdens het project een sterke leerontwikkeling doorgemaakt. Daarom een waardebon voor de Koekiemonsters.
De jury
De jurering was in handen van vertegenwoordigers van het bedrijfsleven en de gemeente. Wethouder Diana van Damma-Fassaert za in de jury namens de Gemeente Hulst. De overige juryleden waren Rianne Mensink (Rabobank), Nadone de Rooij (Ondernemersvereniging Hulst Vestingstad), Antoine van Meelen (Scapine), Paul bouman en Koen Verhagen (Junior Kamer).
In het magazine van de Rabobank werden de ondernemers nog eens in het zonnetje gezet.
Evaluatie project ONO t.a.v leerproject mini ondernemen VMBO-MBO
1. Evaluatie: Wijze van evalueren en deelnemers
Docenten van het Reynaertcollege hebben samen met de docenten en coördinator handel van het ROC Westerschelde het leerproject op 3 juni 2010 geëvalueerd. Dit gebeurde aan de hand van de aspecten curriculum, begeleiding en beoordeling.
Een evaluatiedatum van de docenten met de bedrijven en projectleider van ONO stond gepland op 28 juni 2010. Deelnemende bedrijven aan het project hebben t.a.v. dezelfde uitgangspunten via mindmapping hun mening gegeven.
2. Evaluatie: Het curriculum
3. Evaluatie: Begeleiding
4. Evaluatie: Beoordeling
Op dit moment zijn wij bezig met de derde editie van het project mini-ondernemingen.
Klik op de link hieronder voor meer informatie.
Project mini-ondernemingen 2010 - 2011